Cilt 2 Sayı 1 (2024): International Journal of Positivity & Well-being

Cilt 2 Sayı 1 (2024): International Journal of Positivity & Well-being Gör
Yayınlanmış: 2024-03-15

Tüm sayı

Makaleler

  • Ortaokulda Çalışan Arnavut Öğretmenlerin Mesleki İyi Oluşu Üzerine Bir Ön Çalışma

    Enida Kume
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.61518/ijpw-36

  • COVID-19'un Çevrimiçi Öğretim Alan Sandviç Öğrencilerde Akademik Performans ve Memnuniyet Düzeyi Üzerindeki Algılanan Etkisi

    DAVID ARHIN, Ruth Annan-Brew, Jephtar Adu-Mensah; Adelaide Yeboah, Alexander Opoku
    12-25
    DOI: https://doi.org/10.61518/ijpw-26

  • Kamerun'daki Ortaöğretim Öğrencileri için Yeni Bir Değerlendirme Yaklaşımı

    Jean Christophe FOPOUSSI TUEBUE
    26-45
    DOI: https://doi.org/10.61518/ijpw-31

  • Farkındalık ve Yoga Çağdaş Davranış Terapisi

    Meagan Arrastia-Chisholm, Katharine S. Adams, Huzeyfe Cakmakci, Teddi Cunningham
    46-57
    DOI: https://doi.org/10.61518/ijpw-34

  • Çocukluk Döneminde Bağlanma, Bağımsızlık ve Dayanıklılık Becerilerinin İyi Oluşu Etkilemesi: Anne Görüşleri

    Kezban Özgem
    58-68
    DOI: https://doi.org/10.61518/ijpw-28

  • Bangladeş'teki Mülteci Kamplarındaki Rohingya Çocuklarının Refahı: Stratejiler, Başa Çıkma Mekanizmaları ve Destek Sistemlerinin Zorlukları

    M. Mahruf C. shohel, Md. Ashrafuzzaman, Sadia Chowdhury, S. M. Rasheduj Jaman, Tahmina Akter, Kaysar Hasan Surav, Nazia Tasnim, Tasnia Rubayet, Sariya Shabnam
    69-91
    DOI: https://doi.org/10.61518/ijpw-35

  • Çocukluğu Anlamak: Bir Literatür Taraması

    Kelechi Victoria Udeh, Ntite Orji Kalu
    92-101
    DOI: https://doi.org/10.61518/ijpw-30